Vývoj dieťaťa, najmä prvorodeného, nie je len veľkou radosťou, ale aj ťažkým testom nervov rodičov. V našom veku rozvinutých technológií a rozšírením nadmernej bezpečnosti môže každá odchýlka od ideálnej normy spôsobiť novú panika v novo-razených mamičkách a tatiach. Najčastejšie tento postoj nie je podložený ničím a nie je podporovaný, pretože rôzne deti patria do rozdielnych psycho-typov, narodili sa s rôznou hmotnosťou, výškou, mali odlišné fyzické zdravie, odlišný metabolizmus a mnoho ďalších vlastností organizmu. Tento rozdiel určuje skutočnosť, že všetky deti sa rozvíjajú inak: niekto sa začne plazovať skoro a niekto sa vôbec nevyskytuje, niekto takmer po narodení chytí všetko, čo príde k ruke, a niekto miluje dlho a rozmýšľať o veciach. Neexistujú dve identické deti, ale existujú určité normy pre rozvoj detí. Ide o to, ako sa dieťa rozvíja až do 1 roka, a že by mal byť schopný svoje prvé narodeniny a bude o tom diskutovať v tomto článku.
Rozvoj v ranom detstve
Čím je dieťa mladšie, tým rýchlejšie jeho vývoj. Zahŕňa socializáciu, získanie myšlienok o určitých zručnostiach, rozpoznávanie rodičov, skúmanie sveta. Pred rokom dochádza k najrýchlejšej zmene mysle a správania dieťaťa..
V najbližšom veku sa dieťa aktívne učí svet okolo. Nemá ešte žiadnu predstavu o svojom vlastnom "ja", ale veľmi sa zaujíma o všetko, čo sa deje okolo.
Jedným ročným dieťaťom je výskumník, ktorý musí mať možnosť aktívne preskúmať okolitý svet, vyliezť na zaujímavé miesta, dotýkať sa zaujímavých vecí - ale súčasne ho chrániť pred nebezpečenstvami, ktoré mu môžu čakať: horúce hrnce a čajníky, pády, ostré predmety. A potom sa dieťa rýchlo naučí všetko, čo by malo dieťa robiť vo veku 1 roka..
Najúčinnejšie v tomto období vývoja detí, väčšina psychológov uznávajú miernej techniky bez interferencie. Nechajte svoje dieťa preskúmať životné prostredie tak, ako to považuje za vhodné. Je veľmi dobré, ak majú rodičia možnosť pravidelne sa meniť na post druhu "stráže" dieťaťa..
Zvyčajne až do troch rokov sa ženy venujú výlučne dieťaťu, ale takáto nepretržitá práca je mimoriadne náročná a vyžaduje neustálu koncentráciu, čo je veľmi ťažké dosiahnuť počas pravidelného nedostatku spánku. Preto by sa rodičia nemali obmedzovať slobodu dieťaťa v štúdiu sveta v tom istom čase, mali by sa medzi sebou dohodnúť alebo nájsť dobrú chůvu. Samozrejme, tí, ktorí majú starostlivosť o tety alebo babičky, ktorí sú pripravení venovať čas dieťaťu, sú väčšinou šťastní.
Problémy, ktorým čelia rodičia ročného dieťaťa
Aké ťažkosti môžu čakať na rodičov v tomto štádiu vývoja? Samozrejme, predovšetkým je potrebné pripraviť sa na skutočnosť, že dieťa je stvorenie, ktoré ešte nie je plne informované o príčinnej súvislosti medzi mnohými javmi. Stále nechápe, že dotyk horúceho môže byť bolestivý a prehltnutie malých pevných hračiek sa môže udusiť. To je dôvod, prečo dieťa potrebuje takmer neustále sledovanie. V tomto veku by bolo pekné vysvetliť dieťaťu s žartovným príkladom, že niektoré veci môžu byť škodlivé a nebezpečné..
Takže sme prišli dlhú cestu od narodenia až do veku jedného. Je načase, aby rodičia skontrolovali zoznam vecí a zručností, ktoré by malo dieťa robiť vo veku 1 roka..
Základné a povinné zručnosti detí po dosiahnutí roka: čo hľadať
Pri posudzovaní vývoja vášho dieťaťa nezabudnite zhodnotiť jeho úspechy pri zvládaní takých zručností, ako je schopnosť chodiť, slúžiť si pri jedle, sústreďovať pozornosť, komunikovať a komunikovať s vonkajším svetom. Nezabudnite venovať pozornosť jemným motorovým zručnostiam.
Chôdza je jedným z kritérií pre zručnosti dieťaťa na 1 rok
Možno jeden z najzaujímavejších okamihov v živote rodičov je prvým krokom ich dieťaťa. Práve preto, že veľká hodnota tohto momentu je, že mnohí sa bojí, keď príliš dlho; alebo naopak, dieťa začína robiť kroky príliš skoro.
V priemere deti berú prvé relatívne nezávislé kroky, ktoré sa držia nejakej podpory, a to presne na 12 mesiacov. Môžu však existovať výnimky z tohto pravidla. Priemerné hodnoty naznačujú, že začiatok vlastnej chôdze môže byť stanovený na 9 mesiacov a 15. Preto ak je vaše dieťa už 14 mesiacov a stále nemôže urobiť nezávislý krátky krok, nemusíte ho panikovať a urýchlene ho vykonávať u všetkých lekárov , Buďte trpezliví so svojim dieťaťom, dajte mu čas.
Základné schopnosti sebaobsluhy
Do jedného roka je potrebné učiť dieťa, aby jedol z lyžice. Lekári (najmä zubní lekári) odporúčajú, aby ste svoje dieťa odstavili z fľašiek a cumlíkov čo najskôr. Faktom je, že zneužívanie bradaviek môže v budúcnosti viesť k nesprávnemu uhryznutiu a ďalším problémom so zubami.
Motilita: čo by malo robiť dieťa za 1 rok
Pred rokom dieťa aktívne skúma svet okolo seba, ako aj jeho reakciu na vlastné činy. Dieťa sa musí naučiť držať rôzne predmety pevne v rukách, aby ich mohol nosiť, aby sa mohol otočiť v rukách a preskúmať. Niektoré problémy s motorickými zručnosťami v tomto veku môžu byť v normálnom rozmedzí, ak však vaše dieťa má slabú kontrolu nad svojimi prstami a nedokáže držať predmet v priebehu 12 mesiacov, je lepšie kontaktovať pediatra, ktorý pomôže riešiť tento problém. Následkom toho môže byť oneskorenie v rozvoji motorov výraznejšie a vedie k patologickej nepríjemnosti a nepríjemnosti. Avšak obdobie aktívneho vyšívania (keď deti zozbierajú origami a plesne z plastelínu) spravidla tieto úrovne zdržiavajú a pomáhajú aktívne rozvíjať jemné motorické zručnosti..
Ak chcete posúdiť jemné motorické zručnosti dieťaťa vo veku 1 rokov, tak jednoduché hry ako:
- stavba pyramíd z prsteňov;
- výstavba "veží" kociek;
- uvedenie položiek do krabice.
Komunikačné zručnosti ročných detí
Jedno ročné dieťa musí poznať význam najmenej 10 slov. Venujte pozornosť takým dôležitým slovám ako "zakázané", "horúce", "nebezpečné", "chutné" a podobne. Prostredníctvom týchto slov sa v dieťati môže kultivovať rôzne reakcie na interakciu s vonkajším svetom a podnietiť pochopenie najjednoduchších vzťahov medzi príčinami a následkami..
Taktiež dieťa v 1 roku musí rozumieť významu takýchto slov ako "dať", "zastaviť", "vziať", "ukázať" a byť schopný správne reagovať na ne (vziať predmet, keď povedia "vziať", zastaviť na požiadanie).
Do veku dvanástich mesiacov by malo dieťa pochopiť emócie človeka. Musí pochopiť, kedy ho mama alebo otec chvália, alebo naopak prekliate ho. Veľmi jasný indikátor emočného vývoja dieťaťa plačí "za spoločnosť" - keď dieťa počuje svoj pekný výkrik, môže sa pripojiť z nejakého zvláštneho dôvodu. Za žiadnych okolností by sa to nemalo hádať - môže to viesť k zníženiu empatie v budúcnosti. Musíte opatrne presvedčiť dieťa, že sa mu nestalo nič zlé a upokojiť ho..
Dieťa by malo byť schopné komunikovať s rovesníkmi. Komunikácia jednoročných detí sa spravidla obmedzuje na hry, ale je to už jasným ukazovateľom dobrého emočného a sociálneho vzdelávania..
Jednoročné dieťa by malo dobre vedieť, ako zavolať svojich blízkych a najbližších: mama, otec, žena, starý otec; v prípade bratov alebo sestry zjednodušená forma mena. Taktiež dieťa vo veku 1 roka musí vedieť jeho meno - byť schopné zavolať ostatným ľuďom a reagovať na ne..
Venujte pozornosť: Veľmi dôležitým prvkom sociálneho vzdelávania je schopnosť vyjadriť súhlas alebo nesúhlas. Dieťa by malo vedieť slová "áno" a "nie", kývnutím alebo potriasaním hlavy v reakcii na monosyllabické otázky.
Reakcia na svet
V tomto veku je často veľmi ťažké určiť prítomnosť alebo neprítomnosť akýchkoľvek ochorení, ktoré spôsobujú postihnutie alebo stratu určitých zmyslových orgánov, napríklad čiastočnú hluchotu..
Preto je dôležité určiť reakciu dieťaťa na svet. Aké faktory by mali venovať pozornosť:
- Znáša dieťa hlasy rodičov a blízkych?
- Pozná dieťa tváre rodičov a blízkych?
- či dieťa cíti bolesť, keď hity, popáleniny alebo zranenia;
- Dieťa stratilo orientáciu vo vesmíre, keď sa plazi alebo chodí?.
Je dôležité: v prípade porušenia ktoréhokoľvek z uvedených faktorov, mali by ste kontaktovať pediatra a vykonať vyšetrenie. Ak spozorujete včas nesprávny vývoj sluchového systému, vizuálnych orgánov, dotykov a iných systémov tela, potom ich môžete opraviť.
Schopnosť dieťaťa vo veku 1 rokov sa sústrediť
Veľmi dôležitým momentom vo vývoji malého dieťaťa je schopnosť sústrediť pozornosť na jednu vec (karikatúra, hra, komunikácia) aspoň na pár minút. Deti mladšie ako jeden rok sú často neschopné takéhoto pomerne pokojného správania - ich pozornosť je takmer nemožná, pretože stále nevedia, ako sa vyrovnať s určitým množstvom vôle, ktorá je pre to nevyhnutná. V každom roku by však dieťa malo mať predstavu o trvaní konania..
Upozorňujeme: Ak je vaše dieťa staré jeden rok a nemôže sa sústrediť na žiadnu aktivitu ani minútu, mali by ste navštíviť pediatra. Príčinou tohto ochorenia môže byť porucha pozornosti..
V takom malom veku nehraje veľkú úlohu v živote dieťaťa, ale s prijatím do materskej školy a potom školy, môže hrať krutý vtip a zabaliť neopatrnosť a nepokoj proti samotnému dieťaťu. Dôsledky môžu byť najviac nepríjemné - od akademického zlyhania k neschopnosti zvládnuť akékoľvek zručnosti kvôli nízkej koncentrácii pozornosti..
Čo by nemalo, ale dieťa môže urobiť za 1 rok
Okrem vyššie uvedených zručností deti často do roku 2010 rozvíjajú tieto zručnosti:
- Dieťa je schopné vyjadriť svoje prirodzené potreby (hlad, nočník, nepríjemnosti) akýmkoľvek spôsobom okrem plaču. Môže ísť napríklad o špecifické zvuky (zakrpanie, čuchanie, charakteristické hlodavenie), podľa ktorých rodič môže pochopiť, čo dieťa potrebuje.
- Dieťa sa učí alebo už vie, ako hrať jednoduché loptové hry. Je schopný tlačiť, hodiť, chytiť loptu, odovzdať ho ostatným.
- Pokusy o reprodukciu reči dospelých sú skvelým znakom, ktorý môže naznačovať rýchly vývoj dieťaťa vo veku 1 roka a jeho dobrý potenciál. Niekedy sa kvôli zvláštnosti detskej výslovnosti získavajú špeciálne slová, ktoré len nejasne pripomínajú skutočné (napríklad "pes" - "babak") a sú pevne zahrnuté v prejave dieťaťa v presne tak "detinskej" forme..
- Zovšeobecňovanie predmetov na spoločnom základe je jasným znamením, že vaše dieťa vo veku 1 roka má mimoriadny zmysel a je schopné abstraktného myslenia. Ak dieťa zavolá svoju bábiku "Lalya" a vidí ďalšiu bábiku na ulici ďalšieho dieťaťa, ukáže svoj prst a hovorí "Lala" - to je dobré znamenie. Pokúste sa vytvoriť dieťa týmto smerom..
- Kreslenie pomocou improvizovaných prostriedkov, prstov a dlaní sa často rozvíja pred rokom, avšak táto zručnosť nie je povinná a nevyhnutná a jej absencia neuvádza vývojové problémy.
Vývoj v rannom veku 1 rok
Odporúčame vám čítať: Ako podávať jednoročné dieťa: diéta dieťaťa za rok
Rodičia by mali pochopiť, že dávať dieťaťu úplne rovnako škodí jeho zručnostiam ako nadmerná vášeň pre drahé "razvivalkami" a neustále zaťaženie rôznych aktivít. Ak chcete naďalej rozvíjať existujúce zručnosti dieťaťa v priebehu jedného roka, musíte si uchopiť strednú hru s dieťaťom vo vzdelávacích hrách, ale nevyvíjajte tlak na neho, keď je unavený a len chce hrať, plaziť alebo sledovať karikatúry.
Vzdelávacie hračky, ktoré pomôžu rozvinúť zručnosti dieťaťa vo veku 1 roka a viac
Teraz sú obchody plné rôznych vyvinutých hračiek pre každý vkus a farbu. Všetci majú niečo spoločné - sú veľmi nadhodnotené. Niektorí rodičia sú presvedčení, že ak trávia šťastie pri nákupe vzdelávacích hračiek všetkého druhu, dieťa sa stane géniom. To nie je. Je dôležité, nie je počet hračiek a schopnosť dospelého podať ich je pre dieťa zaujímavá a zrozumiteľná. Nie je potrebné kupovať drahé hračky v detských predajniach, aby ste učili dieťa rozlišovať farby (používať karty z farebného papiera), tvary (znova - rezané trojuholníky a štvorce z papiera).
Vzdelávacia hračka "urobte sami":
Upozorňujeme: Je tiež potrebné spomenúť, že bez určitých hračiek bude dieťa mať oneskorenie vo vývoji motility. Najefektívnejšie a najlacnejšie hračky na tento účel sú kocky, pyramídy prstencov, gule.
Ako zlepšiť komunikačné schopnosti u dieťaťa za 1 rok
Samozrejme, komunikácia s rodičmi zohráva kľúčovú úlohu v rozvoji dieťaťa. Hlavný princíp - nezabudnite, že stále nevie väčšinu základných vecí. Snažte sa nielen rozprávať príčiny a následky, ale zobraziť ich vizuálne, svojimi vlastnými činnosťami..
Stimulujte dieťa v priebehu jedného roka, keď oznamuje jeho potreby. Napríklad, keď ho vysadíte do hrnca, povedzme "konvenčné označenie", napríklad "pss". Baby si spomenie na zvuk a bude ho môcť zopakovať. Tu je otázka vnucovania pochopenia spojenia - hrnca a zvuk. Akonáhle to dieťa pochopí, bude vás môcť informovať o svojej túžbe ísť na toaletu, a to aj bez toho, aby ste mohli naozaj hovoriť.
Pokúste sa použiť čo najjednoduchšie reči. Komunikujte s dieťaťom pomocou jednotlivých slov a nie celých konštrukcií. Aktívne používajte gestá, výrazy tváre, intonáciu. To všetko pomôže dieťaťu pochopiť nielen slovnú, ale aj neverbálnu komunikáciu..
Pediatr Dr. Komarovsky podrobnejšie rozpráva o metódach včasného vývoja detí:
Chumáčko Olga, pediatr