S rozvojom informačných technológií a metód komunikácie medzi ľuďmi dochádza k vývoju a vnímaniu týchto informácií osobou, pokiaľ ide o rýchlosť, kvalitu, využitie predstavivosti a metódy analýzy. Učenci v oblasti kultúrnych štúdií už dávno povedali, že v tejto oblasti sa zrodil nový koncept nazývaný "klipové myslenie" a nazval ho novým fenoménom. Aká je podstata tohto javu, ako to vysvetľujú výskumníci a aké sú predpoklady pre tento jav, musíme pochopiť a objasniť.
Aké sú príčiny fenoménu klip-myslenia?
Základom tohto fenoménu modernity je slovo a koncept klipu. Čo znamená obyčajná osoba týmto slovom je sprievod hudobného výkonu, nasýtený obrazmi na vnímanie kontextu hudby. Hoci dnes tvorba klipov presahuje rámec hudobného zloženia. Slovo "klip" je preložené z angličtiny ako výstrižok z novín, výňatok z filmu a doslova - orezávanie. Tak sa ukazuje, že hudobné video je diskontinuálne vo svojich rámcoch, ktoré sú subjektívne spojené a ukladajú svoj vlastný svet vnímania. Analogicky môžete porozumieť mysleniu na klip - človek vníma svet samostatne, nie je v mysli úplný obraz, nie je schopnosť všetko zviazať. Namiesto toho ľudský mozog vníma svet okolo neho ako sériu odpojených udalostí a obrazov. Človek s "klipom myslením" nemôže analyzovať, čo sa deje, obrazy nezostávajú vo vedomí, ale sú neustále nahradené novými obrázkami. Neexistuje žiadna schopnosť udržať si pozornosť na jednom subjekte, ktorý nesie stopu správania: prepínanie kanálov stokrát za minútu, prepínanie medzi viacerými kartami pri hľadaní pravidelnej dávky informácií a obrázkov, putovanie cez sociálne siete, fóra, blogy.
Čo je "myslenie klipu" - vysvetlenie výskumníkov
Prostredníctvom klipu človek vníma okolitý svet - náhle, bez zjavných väzieb, na základe obrázkov, ktoré nemajú spoločný význam. Obrázky a obrázky sa vzájomne vzájomne striedajú, vyvolávajú myšlienky, zabraňujú koncentrácii a rozvíjajú jedno vyhlásenie, premýšľajú o tom, vytvárajú predpoklady a robia vhodné závery. Osoba úplne stráca schopnosť predkladať informácie na analýzu a overenie..
Fenomén "myslenia klipu" sa objavil prostredníctvom médií ako spôsobu prezentácie informačných blokov, ktoré nie sú vzájomne prepojené. Únikovým bodom pochopenia tohto javu je obdobie deväťdesiatych rokov dvadsiateho storočia. Nielen svetová sieť, ale aj médiá prispeli k vzniku tohto fenoménu. Pri vnímaní informácií v médiách je ľudský mozog zmätený, pokiaľ ide o pochopenie "klipov" - únosov, obrázkov, téz - a nie je spojený skutočnou podobnosťou a dočasnou.
Dôvodom vzniku takzvaného klipového myslenia je obrovský tok informácií, ktoré chceme vyjadriť, a ľudskú zvedavosť. To znamená, že túžba učiť sa viac a rýchlejšie s minimálnym časom.
V zahraničí už dlho pôsobí pojem "kultúra klipu", čo je širšie označenie tohto javu. Futurológ E. Toffler píše o takejto kultúre a opisuje tento koncept vo svojej práci Tretia vlna. Futurológ tvrdí, že "kultúra klipu" je súčasťou novej informačnej kultúry spoločnosti. Takáto kultúra je určená ľuďom s určitým roztriešteným prístupom a je založená na rýchlej zmene informačnej pásky bez toho, aby sa dlho zdržiavala na jednom poli..
Tiež, okrem myslenia klipu a kultúry, existuje taká vec ako "spping" - z angličtiny. - Prax prepínania televíznych kanálov. "Zepping" znamená vytvorenie v mysli človeka fragmentárneho všeobecného obrazu, ktorý sa skladá z nesúvisiacich detailov a dojmov, emócií získaných počas prezerania siete spravodajských recenzií alebo reklamy..
Vo vývoji domácej vedy filozof Fyodor Girenyuk venuje pozornosť fenoménu "klipového myslenia". Hovorí, že vo filozofii došlo k prelomu vo vnímaní sveta, ktorý nazýva "myslenie a reaguje len na úder". Znamená to, že pri zmene obrázkov naše vedomie vníma a spracováva informácie pomocou šokovej vlny obrazov.
Možné dôvody takéhoto myslenia
KG V roku 2010 Frumkin vyzdvihol 5 predpokladov, ktoré prispeli k vzniku tohto fenoménu:
- rastúce potreby aktualizovať relevantnosť informácií a rýchlejšie vnímanie;
- rýchlosť života sa zrýchľuje a objem informačných tokov rastie exponenciálne - čo sťažuje výber informácií a filtrovanie hlavnej veci;
- informácie, ktoré prichádzajú, sú rôznorodé, čo zvyšuje náročnosť vnímania;
- zvýšenie počtu zamestnancov za minútu sa zvýšilo: okrem bežných pracovných povinností je nevyhnutné neustále monitorovať všetky informácie, aby sa udržiavali informácie o udalostiach;
- rastúcej spoločnosti pre dialóg.
Fenomén "myslenia klipu" získal negatívny postoj. Dnes sa hovorí, že dospievajúci a mladí ľudia boli odmenení týmto typom myslenia. Toto je uľahčené neustálym lykanom v sieťach, počúvaním fragmentárnej hudby v doprave, sediacou na fórach. Takže informácie sú fragmentované, nie sú spojené, vstupujú do mozgu v porciách, čo znemožňuje sústrediť sa na jeden druh informácií na strávenie hlavnej myšlienky..